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“A Formação Cívica pretende ser um espaço privilegiado para o desenvolvimento da educação para a cidadania, visando o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos como elemento fundamental no processo de formação de cidadãos responsáveis, críticos, activos e intervenientes, com recurso, nomeadamente, ao intercâmbio de experiências vividas pelos alunos e à sua participação, individual e colectiva, na vida da turma, da escola e da comunidade”.                                                     
 Decreto-Lei nº6/2001, de 18 de Janeiro (Cap.II, Artigo 5º)
Finalidades
 
§Desenvolver competências necessárias ao exercício da cidadania;
§Desenvolver nos alunos atitudes da auto-estima, respeito mútuo e regras de convivência que conduzam à formação de cidadãos tolerantes, autónomos, participativos e civicamente responsáveis;
§Promover valores de tolerância, solidariedade e respeito pelos outros;
§Estimular a participação activa dos alunos na escola e na sociedade;
§Proporcionar aos alunos momentos de reflexão sobre a vida da escola e os princípios democráticos que regem o seu funcionamento. 
 
Orientações
 
§Todos os momentos são propícios à reflexão sobre a formação cívica, nas aulas e fora delas, na participação da organização da vida escolar, no estudo, nas actividades desportivas, nos tempos livres, no convívio e nas regras que o orientam;
§Promoção de situações de aprendizagem que integrem dimensões da vida individual e colectiva, bem como conhecimentos fundamentais para compreender a sociedade e as suas instituições;
§Aquisição de competências por cada indivíduo, por si e em grupo, para a construção de um projecto de vida saudável nas vertentes física, psíquica e social.
 
Ao longo do ensino básico, em Formação Cívica devem ser desenvolvidas competências nos seguintes domínios:
§Conhecimento do mundo do trabalho e das profissões e educação para o empreendedorismo;
§Educação para os direitos humanos;
§Educação para a igualdade de oportunidades;
§Educação para a solidariedade;
§Educação rodoviária.
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